С самого рождения человека окружает множество звуков: шум ветра и дождя, шелест листьев, лай собак, сигналы машин, музыка, речь людей…

Но младенец не способен их различать и оценивать. Это происходит со временем. Умение сосредоточиться на звуках необходимо для того, чтобы слушать и понимать речь. Ребёнок должен научиться напрягать свой слух, улавливать и различать звуки, то есть у него должно сформироваться произвольное слуховое внимание. Сосредоточение на словах взрослого – и результат, и необходимое условие развития слушания, а затем и разговорной речи.

Для развития слухового внимания хорошо иметь разнообразные музыкальные инструменты, колокольчики, погремушки.☺ покажите малышу различные музыкальные инструменты, дайте послушать, как они звучат, а потом предложите отвернуться и угадать на каком инструменте Вы играете.

 ☺  обращайте внимание ребёнка на «домашние звуки». Спрашивайте: что там шумит? Объясняйте: это шумит холодильник, это стиральная машинка, пылесос, миксер, телефон звонит и т. п.

 ☺  привлекайте внимание малыша: Слышишь, как идёт (стучит, шумит, капает) дождь, шумит ветер, едет машина, летит самолёт и

т. п.

 ☺ сделайте вид, что Вы говорите по игрушечному телефону. Предложите ребёнку сделать то же.

 ☺ пойте короткие, ритмичные песенки и декламируйте стихи. Приучайте ребёнка слушать пластинки и кассеты для детей.

 Понимание речи зависит как от слухового внимания, так и от жизненного опыта.

 ☺ расширяйте кругозор ребёнка, как можно раньше берите его с собой на прогулки, экскурсии,  в поездки.

 ☺ рассказывайте малышу о том, что Вы видите.

 ☺ возьмите за привычку комментировать всё, что Вы делаете.  

материал подготовила учитель-логопед О.А. Савельева

на сайт выставила Щеткова И.А.