«Как обеспечить безопасность и здоровье детей?» - попытались ответить на вопрос родители и педагоги, встретившись на собрании. Играя в КВН вместе с детьми, они  формировали основы безопасности собственной жизнедеятельности.                                                                                             Безопасность – это образ жизни, который гарантирует здоровье и счастливое будущее, это обеспечение сохранности от угроз жизни и здоровья человека.

       Опасности можно разделить на несколько групп:                                                  1. Ребенок и другие люди.  Основная мысль этого направления:  ребенок должен помнить, что именно может быть опасно в общении с незнакомыми людьми.                                                                                                                      

2.Ребенок дома.   В этом направлении рассматриваются вопросы, связанные с предметами домашнего быта, являющимися источниками потенциальной опасности для детей.                                                                                                     

3. Ребенок  на улицах города.  Задача взрослых – познакомить  детей с правилами поведения на улицах города, с правилами дорожного движения.                  А сейчас мы предлагаем вам понаблюдать, насколько наши юные водители внимательны на дорогах города.

4. Ребенок и природа.  Взрослые рассказывают детям о стихийных явлениях природы, которые представляют угрозу для жизни (ураганы, наводнения, сели и др.), о явлениях природы – гроза, туман, гололед, жара, холод и др.,  о ядовитых растениях, об опасности контакта с животными; о поведении на воде, в лесу.

5.  Здоровье детей.  Уже с дошкольного возраста необходимо воспитывать у детей ценности здорового образа жизни, сознательную заботу о собственном здоровье и здоровье окружающих, дети знакомятся с правилами оказания элементарной первой помощи.

6. Эмоциональное благополучие ребенка. Основная задача взрослых по этому направлению: профилактика конфликтных ситуаций: обучить детей способам выхода из конфликтных ситуаций, не доводя их до силового решения.  

       Отгадывая загадки об электрических бытовых приборах, играя в игры:                                                                                 «Можно – нельзя – можно только с взрослыми»,                                                           « Огонь – друг, огонь – враг».                                                                             «Веселый светофор», дети закрепили свои знания о правилах безопасности.

       Каждый из нас может оказаться в непредвиденной ситуации, кто же поможет человеку, оказавшемуся в опасности? Прежде всего, он сам!  Понять это – значит сделать первый, самый важный шаг в изучении основ безопасности жизнедеятельности. Мы, взрослые, должны быть главными помощниками на этом пути. Должны научить детей предвидеть опасные ситуации и избегать их, а в крайнем случае быть максимально к ним готовыми. Мы,  взрослые, своим личным положительным примером должны научить детей соблюдать правила и совместно с детьми применять эти правила в жизни.

Информацию подготовила: Кожевникова Н.А.